浅井さやか のバックアップの現在との差分(No.173)


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浅井さやか(あさい さやか)は、駿台予備学校数学科講師。8号館,市谷校舎,立川校に出講。

*経歴 [#faf71a1d]
-宮城県出身。
-代々木ゼミナール仙台校で一年浪人。
-お茶の水女子大学理学部数学科卒業。

*授業 [#b4eb012b]
-駿台の講師陣の中でも授業態度にかなり厳しいため、注意が必要。
--少しでも師の癪に障れば説教が待っている。詳しくは以下を参照してほしい。
--授業のスタイルは最初にポイントをまとめて解説していく形式。
---「同値変形ができない駿台の数学の先生に出版の仕事を紹介してくれって頼まれてね、遠回しに断ってやったよ」「しかもその先生そのことに気づいたらしくてさ、生徒に同値変形のプリントを配ったんだよ。馬鹿じゃねえの?」
--話を聞いて理解する時間と板書をノートにとる時間とを分けている。
---話しながら生徒一人一人の顔をよく観察しており、腑に落ちない顔をしていると更に詳しく説明してくれる。(顔だけでなく、頭の天辺から足の先まで見ている。靴下を脱いでいた生徒や、足を掻いていた生徒が怒られた)
---そのため、集中してないと一瞬でバレるので注意。
---話を聞く時間にノートをとっていたり、ノートをとるべきタイミングで止まっていると注意されることがある。多少分からないことがあっても後に引きずって遅れないようにとりあえずノートに写せとのこと。
--板書は書き方が統一されている。書き写す際ノートは絶対に節約するなとのこと。
---解答に書いてもよい箇所は白で書き、補足をその周りに黄と赤で付け足していく。
---グラフにこだわりがあるらしく、かなり綺麗に書くので遅い。
---論理記号を多用する。整数問題はいちいち漢字で書くと時間がかかるので記号にしろとのこと。ただし、コバタカ師ほどではない。

-授業態度にはかなり厳しい。下記名言集参照。
--普通に受講していれば何も言われることはないという声と、普通に受けていても細かいことを色々と言ってくる・厳しすぎるとの声がある。
---非常に怒りやすい。自分の目について気に触ればすぐに「おいお前」や「そこの・・・の兄ちゃん/姉ちゃん」などと呼び、授業を中断して怒る。「・・・」には、「髪をいじる」「腕をもむ」などが入る。その生徒を怒らずに質問を投げかけるときもある。ただ、その質問に答えられたとしても、ネチネチと嫌味を言われるので気をつけよう。
---人によって好き嫌いがかなり分かれる。授業内容はかなりいいが、後述のように度々授業中憤慨したり、ひどいと授業放棄をする(授業料を払ってるのに授業放棄をしたり、教室から出ていかせることに関しては異論もある)。
師の癪に障るような態度で授業を受けてるとキレられる。また、師の機嫌も関係し、機嫌がいいと髪をいじってようが怒られないが、機嫌が悪ければ腕や肘をかいているだけでもキレる。
---態度の悪い生徒には厳しく頻繁に雷が落ちる。
---貧乏ゆすりや指を鳴らすなどが気になる生徒はむしろよいかもしれない。
-駿台の講師陣の中でも授業態度にかなり厳しいため、注意が必要。詳しくは以下の人物の項目を参照のこと。
-授業のスタイルは最初にポイントをまとめて解説していく形式。
-話を聞いて理解する時間と板書をノートにとる時間とを分けている。
--話しながら生徒一人一人の顔をよく観察しており、腑に落ちない顔をしていると更に詳しく説明してくれる。(顔だけでなく、頭の天辺から足の先まで見ている。靴下を脱いでいた生徒や、足を掻いていた生徒が怒られた)
--そのため、集中してないと一瞬でバレるので注意。
--話を聞く時間にノートをとっていたり、ノートをとるべきタイミングで止まっていると注意されることがある。多少分からないことがあっても後に引きずって遅れないようにとりあえずノートに写せとのこと。
-板書は書き方が統一されている。書き写す際ノートは絶対に節約するなとのこと。
--解答に書いてもよい箇所は白で書き、補足をその周りに黄と赤で付け足していく。
--グラフにこだわりがあるらしく、かなり綺麗に書くので遅い。
--論理記号を多用する。整数問題はいちいち漢字で書くと時間がかかるので記号にしろとのこと。ただし、コバタカ師ほどではない。
-重箱の隅をつつくよう性格であり、普通は気にならないようなことでも注意する。
-高卒生の担当クラスで、適当に教えていると感じる講師が担当していると思っておられるセクションの内容について、アドバイスをすることもある。

--なんだかんだ言って、面倒見の良い師である。
-授業内容自体は分かりやすく充実している。腑に落ちていない顔の生徒がいると、さらに詳しく丁寧に解説してくださる。
--解法は鮮やか、板書は綺麗、ポイント整理が上手いと中々密度の濃い授業内容である。
--生徒に対する感情的な発言がなければ,間違いなくトップレベルの良講師なのだが…。
-船岡師と同じくお茶の水女子大学を卒業している。
*担当授業 [#i8bc51ec]
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''通期''
-[[数学ZS]]§3([[8号館]]-SD、[[立川校]]-SA)
-[[数学ZS]]/[[数学ZM]]§3([[8号館]]-SK、[[市谷校舎]]-SE,SF)
-[[数学ZH]]§3([[市谷校舎]]-SP)
-[[高3スーパーα数学Ⅲ]]([[立川校]])
-[[高3スーパー理系数学総合]]([[立川校]])
-[[高2スーパーα医系数学]]([[市谷校舎]])
-[[高1スーパーα医系数学]]([[市谷校舎]])
-[[高1スーパー医系数学]]([[市谷校舎]])
}}}
#fold{{{
''春期講習''
-スーパー数学Ⅲ(立川校)
-私大医系数学(お茶の水校)
-高2スーパーα医系数学(数学Ⅱ・B) (市谷校舎)
-高1スーパーα医系数学(数学Ⅰ) (市谷校舎)
}}}
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''夏期講習''
-スーパーα数学Ⅲ(立川校)
-テーマ別数学(三角比・整数・図形問題の攻略) (お茶の水校)
-私大医系数学(お茶の水校)
-東工大数学(立川校)
-高2スーパーα医系数学(市谷校舎)
-高1スーパーα医系数学(市谷校舎)
}}}
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''冬期講習''
-スーパー数学完成ⅠAⅡB(立川校)
-医系数学(市谷校舎)
-東工大数学(立川校)
}}}
#fold{{{
''直前講習''
 直前Ⅰ期
-私大医系プレ数学演習(お茶の水校)
-順天堂大プレ医系数学演習(お茶の水校、市谷校舎)
-昭和大プレ医系数学演習(お茶の水校、市谷校舎)
 直前Ⅱ期
-理系数学最終チェックⅠ(立川校)
}}}

*人物 [#s5208ccc]
-駿台以外の予備校に出講してみようという試みのもと河合塾の採用試験も受けたが結局駿台にしたそう。
-駿台自体に女性講師が少ないこともあり、さやかという名前を見て綺麗な女性を想像し、師の授業を取る飢えた男子生徒も時々いるが、実際授業を受けると常識が覆されるような思いをする
-宮城県出身。
--実家のあるところは結構な田舎らしい。
-友達が少ないのではなくあえて作らない主義
--そもそもあの性格・あの体型で友達できないと思う人もいる。
-パンフレットの顔写真と現在の容貌が違いすぎる講師の一人。
--師の高2スーパーα医系数学を取っていた生徒は高3の時師を見てあんなデカかったっけ?と思う。
//↑意味不明
-予備校講師以外の職業には適応できないような見た目と性格を備えていらっしゃる
--日に日に体が大きくなっている気がする。
-独身。異性よりも酒とタバコを愛し、結婚を考えたこともないらしい。
-ヘビースモーカー。
--授業の合間にタバコを吸っている。タバコの臭いが苦手な生徒は半径2メートル以内に近付くべからず。
-駿台以外の予備校に出講してみようという試みのもと河合塾の採用試験も受けたが結局駿台にしたそう。
-友達が少ないのではなくあえて作らない主義と。
-女性講師を特集したサイトでは、ドSお姉さんと書かれている。
-ヘビースモーカー。授業の合間にタバコを吸っている。
--タバコの臭いが苦手な人は,質問に行かない方がよい。
-風貌がかなり個性的である。
--パンフレットの顔写真と現在の容貌が違いすぎる講師の一人。
--体が非常に大きい。はじめて見た時は面を食らう人が多い。
--いつもゆったりとした紺色の服を着ている。
--着ていると言うより、それしか着れないという方が表現として適切である。
--服装も相まって、後ろ姿はどう見てもマツコデラックスである
-父親は高卒。
--服装も相まって、後ろ姿はどう見てもマツコデラックスである。
-他講師に対する批判が極めて多い。
--これは数学科の講師に限らず、物理科講師や英語科講師にも及ぶようなことも口に出す。
--浅井師が授業中に批判した講師にわざわざその講師にチクりに行って波風を立てようとするような生徒も少なからずいる。
--とてつもなく我が強いため、他の講師にボロクソ言われたりもするが、全く意見を聞き入れないのだとか。
--「同値変形ができない駿台の数学の先生に出版の仕事を紹介してくれって頼まれてね、遠回しに断ってやったよ」「しかもその先生そのことに気づいたらしくてさ、生徒に同値変形のプリントを配ったんだよ。馬鹿じゃねえの?」
-将来は農作業に勤しみたいと話している。
-かなりの暑がりである。ものすごい汗をかきながら授業をする。
--かといって教室の温度を下げるということは基本はない。
--かなり涼しい教室でも汗をかく。怒ると汗の量が倍増する。
--名付けて「浅井の滝」。
-とにかく酒が好き。
-下記のようにパワハラととられてもおかしくないような言動をする。毎年この件に関しては、保護者からの苦情がきている模様。
--このことを嫌がり、クラス担任に報告している生徒もいる。いずれみち問題ではある。
-医系数学の授業では、集中していない生徒に対して「医者目指すのやめろ」とよく仰る
-雲幸一郎師とは毒舌の次元が違う。雲K師は、生徒のウケを狙った毒舌を多く言う一方(もちろんこの問題が解けないと・・・などのドキツイものもあるが)、浅井師は生徒からの賛否を招くような毒舌、叱責をする。この1点で師の授業の良さは台無しになっている。
-師自身に悪意はないと思われるが,人格を否定する発言,差別ともとらえられかねない発言,生徒の意欲に冷や水を浴びせる発言などに対して嫌悪感を抱く者も少なくない。
-授業態度には非常に厳しい。
--普通に受講していれば何も言われることはないという声と、普通に受けていても細かいことを色々と言ってくる・厳しすぎるとの声がある。授業態度が悪い人のことを気にするタイプの生徒からの評価は概ね高いようである。
--非常に短気である。師の癪に障るような態度で授業を受けてると、「おいお前」や「そこの・・・の兄ちゃん/姉ちゃん」などと呼び、授業を中断して怒る。「・・・」には、「髪をいじる」「腕をもむ」などが入る。
---生徒を教室から出ていかせることもある。ひどい時には、師自身が授業放棄をすることも。もちろん、このことを行きすぎだと考える生徒は多い。
--その生徒を怒らずに質問を投げかけるときもある。ただ、その質問に答えられたとしても、ネチネチと嫌味を言われるので気をつけよう。
--また、師の機嫌も関係し、機嫌がいいと髪をいじってようが怒られないが、機嫌が悪ければ腕や肘をかいているだけでもキレる。
---特に授業態度の悪い生徒には厳しく、頻繁に雷が落ちる。
-授業中の毒舌(下記参照)のせいで師を強く嫌悪する生徒が多い。
--師の発言に眉をひそめたことの無い生徒はおそらく皆無であると思われる。
--師自身に悪意はないと思われるが、師の叱責が注意や指摘、指導にとどまらず、生徒の人格を否定する発言,差別ともとらえられかねない発言,生徒の意欲に冷や水を浴びせる発言などに及ぶことがあり、これらに対し嫌悪感を抱く者も少なくない。
--中にはクラス担任に報告している生徒もいる。
--医系クラスの授業では、集中していない生徒に対して「医者目指すのやめろ」とよく仰る。
--毒舌で有名な師は他にもいるが、それらは所謂「教育的指導」(もしくはその裏返し)の範疇にとどまるものであるが、浅井師のそれは生徒からモラルハラスメント(直接的な暴力はともなわず,言葉や態度などによって人の心を傷つける精神的な虐待や嫌がらせ)と受けとられかねないものであるといえる。
-講習で受講を検討するならば、できれば通期で習っている人が望ましい。
--師への耐性がないとかなりキツい。
--講習では締切講座を複数出すこともあるなど人気がない訳ではないが、講習で師の授業を初めて受ける人はある程度心の準備をしておくべき。

-以上より、毀誉褒貶が相半ばする講師と言える。

--やや気の毒ではあるが、講義内容の良さが的確に評価されない講師である。

--この記事も含めてネット上での師への評価は両極端なので、師の授業について調べたい際は要注意である。
*名言集 [#s0d12f0d]
-「(グラフに原点を描かなかった生徒に対して)お兄ちゃん、原点好き?嫌いか。」
-「はい、そこの腕モミモミしてるお嬢ちゃん、これやって」
-(髪をいじいじしてる男子生徒に)「兄ちゃん、髪気になる?」
-「ここ東大とか医学部目指すクラスだよな?その辺のゴミになりてえのか?」
-「これやるか出て行くかだ」
-「お前休み時間きたら次の授業までに絶対帰れよ、絶対な!」
-「お前のこと心配してんじゃねえんだよ!おこがましい!」
-「あくびする時は手くらいそえなさい」
-「お前次からは絶対来るな。今日受付に寄って、須長師に変えてもらいなさい。私の授業だと眠くなっちゃうんだからお互いのためだよ。」
-「貧乏ゆすりやめな、隣の子に迷惑だよ」
-「何?追い出さねえの?じゃあ授業やんねえよ?」(毎回寝る生徒を職員が追い出さなかった時に)
-「何も考えずにただノート取るだけなら予備校やめてお家で参考書写しててね」
-「予習復習やんないで話聞くだけならお家でママに教科書を読んでもらってね」
-「お前出てけよ、あ?出てかないの?じゃああたしが出てくよ」(本当に出ていった)
-「おい、そこの眼鏡君、これと同値な物はなんだ?答えられないなら出てけ」
-「置換にたよっちゃダメっすよ(苦笑)」
-「この問題、ベクトル使わないで傾き出して解いた子。恥ずかしいと思いなさい。」
-「こうやって指折って足し算してるようなもんすっよ(苦笑)」
-「お前ほんとにバカだな、あっバカにバカって言っちゃいけないだってねwww」
-「はぁ、お腹すきましたね」(積分のバームクーヘン法の解説をしていた時)
-「寝るんだったら帰れ」
-(積分区間が0から1の問題で、積分区間の数字を上から書いた生徒に対して)「そこのお嬢さん、それ読んでみ、読めねぇのか、それさぁ、インテグラルゼロイチって読むよね?どうして読む順番に書かないの?」
-「授業終わったら講師室に来なさい。お母さんにも連絡して退塾させるから」
-「足バタバタするな」
-(あまりにも態度の悪かった生徒に対して)「ひどいこと言うけどごめんね。落ちろ!」
-「手を机の上に出して書きなさい。その方が絶対字が上手く書けるから。」
-「お兄ちゃん、左手で抑えようか?」(ノートを右手だけでとっていた生徒に対して)
-「君たちさあ、ろくでなしばっかだな!ああ、浪人してる時点でろくでなしだもんな」
-「ペン回ししないで頭回せ」
-「受験をやめるとかいう前に、人間やめたら?」
-「あのさぁ、おめぇたち、頭かっらぽか?」
-「ねえねえ皆さぁ、勉強しにきてるんだよね?お洒落よりもやることあんじゃないの?メイクしたってブスはブスだよ」
-「おい,そこのおまえ,下向いてないでちゃんと顔をこっち向けろ。おめぇが落ちても私の責任じゃないからな」
-「授業始まる前から眼鏡かけとけよ」
-「ねえ、そこの茶髪の女の子、授業始まる前から眼鏡かけときなよ」
-「そこのお前,もう授業に出るなよ。不満そうな顔は見たくないからさぁ。」
-「やる気があっても成績が伸びない人ってかわいそうだね。ダメな人はダメなんだから。」