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英語構文特講
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*テキスト [#kcc27725] -テキスト作成者は大島保彦。 -標準と発展の二種類があり、体系的に編まれていて良質である。 -通期授業で扱われている『英語構文S/[[HA>英語構文HA]]/[[HB>英語構文HB]]』の補足、発展的な内容で和訳を通じて英語力を強化する教材。 -標準と発展では''英文の難易度に差があるというよりも、扱うテーマによってこの2つに分類されている''。 -誰に教わるかは関係無しに、1度収録されている英文の内容を熟読してみることをオススメする。(多岐に渡るジャンルの中から興味深い文章が選ばれているため。) -特に発展の内容はその後の講習や入試にも頻出である。 -前身は中級英解演習と基礎英解演習。伊籐和夫主任講師自ら編著。
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**英語構文特講(標準)-反復と継続の英文読解- [#t8d20e01] -レベル:1-7 -「節の重層・関係詞・比較・後置修飾」を扱い、実際につまずきやすいところ(複雑な後置修飾)などを市販の参考書にはあまり無いであろう形でまとまっている。 ***担当講師 [#jee7d289] -塚越由美乃(お茶の水校、大宮校、柏校、オンデマンド) -原嶋修司(お茶の水校、千葉校) -袴田隆一(お茶の水校、津田沼校) -竹中太郎(お茶の水校、津田沼校) -高橋アキラ(池袋校、立川校) -鈴木貴之(自由が丘校) -原田恵(吉祥寺校、立川校) -佐藤昭(町田校、横浜校) -平柳和哉(横浜校) -阪元利和(横浜校) -武藤みど里(千葉校) -磐井道弘(仙台校) -町野一郎(札幌校) -山本譲(札幌校) **英語構文特講(発展)-理解と発見の英文読解- [#d7d82c7c] -レベル:4-9 -「分離構造・複合構造・前置詞+関係詞・重要表現」を扱い、市販の参考書などにも扱われることが少ないテーマ内容を網羅している。 ***担当講師 [#g4c4e3d8] -大島保彦(お茶の水校) -鈴木海太(お茶の水校、池袋校、立川校) -[[武富直人>伊藤和夫]](お茶の水校、立川校、横浜校) -増田悟(お茶の水校、大宮校) -斎藤資晴(お茶の水校、横浜校、オンデマンド) -佐山竹彦(お茶の水校、千葉校) -廣田睦美(お茶の水校、津田沼校、柏校) -久保田智大(お茶の水校、柏校) -鈴木貴之(自由が丘校) -戸澤全崇(吉祥寺校、仙台校) -平柳和哉(町田校、) -藤澤恒夫(横浜校) -池田浩二(札幌校) *テキスト [#kcc27725] -テキスト作成者は大島保彦。 -標準と発展の二種類があり、体系的に編まれていて良質である。 -通期授業で扱われている『英語構文S/[[HA>英語構文HA]]/[[HB>英語構文HB]]』の補足、発展的な内容で和訳を通じて英語力を強化する教材。 -標準と発展では''英文の難易度に差があるというよりも、扱うテーマによってこの2つに分類されている''。 -誰に教わるかは関係無しに、1度収録されている英文の内容を熟読してみることをオススメする。(多岐に渡るジャンルの中から興味深い文章が選ばれているため。) -特に発展の内容はその後の講習や入試にも頻出である。 -前身は中級英解演習と基礎英解演習。伊籐和夫主任講師自ら編著。 *授業 [#q1aef5ea] -精読、構文の底上げをしたいなら読解系の講座とあわせて取ると良い。 -担当講師が大島保彦、甲斐基文(鈴木海太)の場合、締切講座となる可能性が非常に高い。 -自分が慣れている講師や受けたい講師がいないのであれば、鈴木海太師での受講がオススメ 万人受けする授業を展開してくださる -また、お茶の水校の東大、京大、一橋コースで英語構文Sを担当する久保田智大師も学生からの支持が非常に厚くおすすめ。 --発展の方が人気講師が担当し、標準は基礎の解説に定評のある講師が担当する傾向がある。 -予習に手が回らない場合授業と復習に力を入れればいいタイプの講座もあるが、これは講座の性質上予習が必須なうえ、中々の分量(読解講座ではないので文の構造把握と全文和訳が必須)なので結構気合いがいる。(3号館進路アドバイザー談) //-標準編のおススメは斎藤資晴師、武藤みど里師である。駿台で基礎をきっちりと指導できる講師は少ないけれども、数少ない基礎向きの講師である。 //「オススメは〇〇師」のような記述は駿台への営業妨害にあたるため、[[編集ルール]]で禁止されています。 *担当講師 [#ufbe5c9f] >''大島保彦'' -構文だけでなく英文の内容を始めとする背景も含め総合的な情報を提供してくれる。 -2015年は構文はプリントでの解説が多く授業は単語についての解説(≒雑談)が多かった。 -2017年では初日に二問しか進まず、三日目以降30分開始時刻を早めて無理矢理終わらせた。 --なお四日目の朝、師は通常通り来た。 -師は結構この講座を薦める。英語長文特講などの講義との関連性が高いため、他の夏期講座のなかでテキストだけでも読むことを推奨する。 -思いっきりヨコの講座だが、それでもタテに読むことも意識すべきと仰り、ヨコタテと同様タテへの糸口も示して下さる。 < >''甲斐基文(鈴木海太)'' -ハイテンションかつテンポよくポイントとなる点を構文からも内容からも指摘しまとめる。 < >''斎藤資晴'' -構文を取りつつ自然な和訳を提示してくれる。 -全体的に解説があっさりとしていて構文も全てキッチリ取るわけではないので上級者・実力者向けの印象が強い。 < >''佐山竹彦'' -構文をキッチリ取る。ノート必須。 -熟語などの表現も別途に書いてくださる。 -訳し方の一般化もしてくださる。 -文字がカクカクしている。慣れるから心配なし。 -最終日は急ぎ足。 <
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