東大世界史/冬期講習 の編集

*設置校舎 [#z23a2b48] -お茶の水校、横浜校 *特徴 [#oc1c414f] -今は大岡俊明師は担当していない。 -駿台は知識を問題に合わせ積み重ねることで論述を解く授業を行い、河合塾は知識を問題に合わせそぎ落とす論述の授業を行うと言われる。 --実際に、世界システム論が紹介されるなど東大の求める視点を示している点は高く評価されている。 --一方で論述指導はあまり行われず、解答例の質の低さには批判も多い。 -大岡師時代の青本を用いた独学を勧める声も根強い。 *授業 [#i273683c] -渡辺師による出題範囲の予想に基づいて構成されたテキストの問題をつかって演習する。 -基本的に東大実戦の過去問と、茂木師らが作成したオリジナル問題で構成される。 *テキスト [#z02fb861] -作成者は渡辺幹雄。 --「東京大学への地理歴史　実戦模試演習」(今年度版のものではなくて古い年度のもの)に掲載されている問題がほとんどである。問題と解説のみがほしい人は進学情報ルームで確認、印刷をしてみるといいだろう。 *担当講師 [#gb3aa386] >''渡辺幹雄'' お茶の水校 -テスト演習時間はカットされ、講義のみとなる。関連事項をも詳しく説明するためか、それでもセルフハイグレード化する。 -師の授業には、予想があたらない・解答例が本当に正しいのかなど批判も聞かれる。 --しかし前者の批判は重要ではない。講師の予想に頼らず、満遍なく勉強しておくことが必要である。 //---概して受験生は講師の予想に頼りがちだが、あくまで受けるのは自分であるので満遍なく勉強しておくことが必要である。%%裏を返せば、予想された分野以--外をより重点的にチェックしておくとよいかもしれない。というか、こうやれば大凡の範囲は網羅できるのだから受かる。%%何が出題されても大丈夫なように、論述問題における思考法を養うべきで、生徒が予想があたるかはずれるかにこだわってもえるものはすくないだろう。もっとも、渡辺師の思考法自体あてになるかならないかは、各自が判断すべきだろうだろう。問題があたるということを期待しているようではどのみちだめである。日々の努力のうえに発生する宝くじの大当たりと考えるべきである。(宝くじはほとんど当たらないのだからあまり期待するものではない) < >''天谷進'' 横浜校

ページの更新 ビジュアル編集モードに切り替える *設置校舎 [#z23a2b48] -お茶の水校、横浜校 *特徴 [#oc1c414f] -今は大岡俊明師は担当していない。 -駿台は知識を問題に合わせ積み重ねることで論述を解く授業を行い、河合塾は知識を問題に合わせそぎ落とす論述の授業を行うと言われる。 --実際に、世界システム論が紹介されるなど東大の求める視点を示している点は高く評価されている。 --一方で論述指導はあまり行われず、解答例の質の低さには批判も多い。 -大岡師時代の青本を用いた独学を勧める声も根強い。 *授業 [#i273683c] -渡辺師による出題範囲の予想に基づいて構成されたテキストの問題をつかって演習する。 -基本的に東大実戦の過去問と、茂木師らが作成したオリジナル問題で構成される。 *テキスト [#z02fb861] -作成者は渡辺幹雄。 --「東京大学への地理歴史　実戦模試演習」(今年度版のものではなくて古い年度のもの)に掲載されている問題がほとんどである。問題と解説のみがほしい人は進学情報ルームで確認、印刷をしてみるといいだろう。 *担当講師 [#gb3aa386] >''渡辺幹雄'' お茶の水校 -テスト演習時間はカットされ、講義のみとなる。関連事項をも詳しく説明するためか、それでもセルフハイグレード化する。 -師の授業には、予想があたらない・解答例が本当に正しいのかなど批判も聞かれる。 --しかし前者の批判は重要ではない。講師の予想に頼らず、満遍なく勉強しておくことが必要である。 //---概して受験生は講師の予想に頼りがちだが、あくまで受けるのは自分であるので満遍なく勉強しておくことが必要である。%%裏を返せば、予想された分野以--外をより重点的にチェックしておくとよいかもしれない。というか、こうやれば大凡の範囲は網羅できるのだから受かる。%%何が出題されても大丈夫なように、論述問題における思考法を養うべきで、生徒が予想があたるかはずれるかにこだわってもえるものはすくないだろう。もっとも、渡辺師の思考法自体あてになるかならないかは、各自が判断すべきだろうだろう。問題があたるということを期待しているようではどのみちだめである。日々の努力のうえに発生する宝くじの大当たりと考えるべきである。(宝くじはほとんど当たらないのだからあまり期待するものではない) < >''天谷進'' 横浜校